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domingo, 5 de diciembre de 2021

CIERRE DEL CONGRESO

 

Aquí estoy cantando los  Himnos

En la clausura del Congreso Educativo, el viernes tres de diciembre después de dos días en reunión, los docentes realizaron una exposición con el trabajo de los niños en este primer lapso, se expuso una muestra sobre nuestro baile folklórico, con la pieza "Amanecer Tuyero", del compositor Cipriano Moreno, a la que asistió un obrero y dos docentes, el señor Crisanto, la maestra Sorelis, y a una de ellas le di primer grado hace un montón de años, la maestra Juana; 

estamos ensayando la misma pieza con los alumnos, por los momentos hay un bebé que dice: "...los pies junticos, no separen los pies..", porque el joropo tuyero se baila con los pies juntos sin separarlos, es muy bonito, a mi me encanta. 

Los maestros resumieron su actuación en el año de la pandemia y  realizaron una serie de peticiones para darle fluidez al trabajo, ya que con tantas carencias y bajos sueldos no se puede trabajar; yo recuerdo que cuando trabajaba en Súcuta (1994-2014), la Comunidad Educativa se encargaba de contratar un vehículo grande, que quedaba lleno, para recibir los recursos que el Estado nos entregaba; entre lo que  recibíamos había papel, bolígrafos, lápices, pintura, material de limpieza, detergente, grapas, carpetas, no recuerdo más porque eso fue hace tiempo, creo que hasta 2013, después de ese año iniciamos un descenso a la locura con sus respectivas carencias, y nos ha ido bastante mal, aunque muchos "grandes" personeros digan que "las sanciones no afectan al pueblo", es un análisis descabellado, jalado por los pelos y sin conciencia, ...y con karma, por supuesto, porque todo aquel que ha atentado contra nosotros, sencillamente.... pagará; bueno, ya me salí del tema, continuamos con el cierre del Congreso Educativo.

Yo tenía un pent drive de la maestra Isabel, donde le había grabado "Amanecer Tuyero" y organicé la música navideña por sección para cuando vayamos a hacer el Nacimiento Viviente, del cual yo soy la narradora; tenía que entregar el dispositivo en la escuela Rosa Peña el viernes en la mañana, para que ejecutaran el baile folklórico, pero primero pasé al preescolar y dejé mis cosas allí, Cuando llegué a la escuela Rosa Peña, se me acercó una maestra y me habló de que ella era la que se había encargado de los himnos y me sonreí, al rato vuelve otra vez y me pregunta que si quiero entonar el Himno Nacional y el del Estado Miranda, -bueno, le dije, pero déjame practicar porque quizás se me haya olvidado. Canté con ella, y acotó que no me iba a esforzar con las cuerdas vocales, porque había micrófono. Me anunció, cantamos y empezó el análisis y exposición de los representantes de cada mesa de trabajo por escuela; cuando estaba por finalizar, me levanté para venirme y una muchacha de la comunidad, maestra, me dijo: -Maestra Josefina, no se me vaya a ir que le estamos preparando algo, -Está bien, contesté, y me volví a sentar; nos dieron un pequeño almuerzo: arroz con una salsa de verduras y un bollito de harina de maíz.

Cuando salimos del salón de profesores, donde estábamos comiendo los bailadores y yo, había música siendo dirigida por una chica que se ha dedicado toda la vida a dirigir grupos de baile, y nuestras demás compañeras estaban bailando, entre ellas Norkis, parecía una barajita, e Isabel, pues cuando las veo, sin querer los pies me llevaron hasta donde había un espacio, me uní al grupo y me puse a bailar; fue un momento muy divertido, nos reimos, salía coleada, porque la juventud que había allí me dejaba atrás y era para reirnos de lo que estábamos haciendo, moviéndonos y haciendo mímica como alumnos de preescolar.

Y ya, ¡listo!, se me agotaron las fuerzas, me fuí al preescolar, busqué mis cosas, de ahí seguí a mi casa a descansar del bailecito que hice el cual me dejó agotada, todo rapidito porque me quedan trianguladas las dos instituciones con mi casa. 

Fue un día muy bueno, luego me dediqué a realizar un resumen acerca de los dos Simones, los escritos de Bolívar, Cómo uno concibe un héroe, y la importancia del pensamiento revolucionario de Bolívar. Concluí.

Terminó otro día más en mi vida, para finalizar me enteré de algunas defunciones. Lo siento por el que se fue, dispuso de su tiempo como mejor le convino y ya. No conseguí fotos de esta historia. 

lunes, 30 de agosto de 2021

CUÁNTAS INTELIGENCIAS POSEES??

 


LAS 8 INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

- Según Howard Gardner/Varios, en su teoría de las Inteligencias Múltiples, es un error no educar a los niños en virtud de sus potencialidades si no solamente en Lingüística y Lógico-Matemática. 

- La obtención de títulos y méritos educativos, no es decisivo para conocer la inteligencia de una persona.

- Todas las personas son dueñas de las 8 clases de inteligencia, aunque cada quien destaque más  en unas que en otras

1.- INTELIGENCIA MUSICAL

Cantar

Escuchar

Silbar

Tararear

Bailar

Componer

La música es un arte universal, pero puede entrenarse y perfeccionarse.

Son: Cantantes, compositores, músicos, bailarines

Los más aventajados son aquellos capaces de leer y componer música, de tocar instrumentos musicales

2.- INTELIGENCIA CORPORAL Y CINESTÉSICA

Habilidad para usar herramientas

Emplea de manera racional sus habilidades físicas

Actores

Bailarines

Deportistas

Cirujanos

Creadores plásticos: grafiteros, muralistas, decoradores, manicuristas

3.- INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

El término "intra" nos habla de "dentro"; dentro de la persona, su espíritu, su alma, sus emociones.

Esta inteligencia se basa en la capacidad de conocerse, comprenderse y controlarse

Es el acceso a los sentimientos y emociones para reflexionar. Se basa en:

Sueños

Imaginación

Pensamiento

Planificación

Evaluación

Reflexión

4.- INTELIGENCIA MATEMÁTICA

Es la sensibilidad especial para analizar, razonar y solucionar

Análisis

Razonamiento

Procesamiento

Experimentación

Observación

Solución

Científicos, Economistas, Matemáticos, Académicos, Ingenieros.

5.- INTELIGENCIA INTERPERSONAL

Cuando hablamos de "inter", nos referimos de lo que nos rodea.

Es la capacidad de conocer y comprender a los demás.

Habilidad de detectar y entender los problemas y circunstancias ajenas 

Es poder:

Intercambiar

Relacionarse

Comunicar

Organizar

Observar

Empatizar (empatía: acompañar el dolor de los demás)

Profesores,   Psicólogos, Terapeutas, Abogados, Pedagogos, Religiosos.

6.- INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA

Capacidad especial para comunicarse, gesticular, escribir

Pensar

Narrar

Improvisar

Leer

Hablar (verbo)

Memorizar

Políticos, escritores, poetas, periodistas

7.- INTELIGENCIA ESPACIAL

Es observar el mundo y sus objetos desde diferentes ángulos

Es tener imágenes mentales, 

Dibujar

Detectar detalles

Usar  el sentido personal

Estética

Fotógrafos, pintores, diseñadores, publicistas, arquitectos, creadores, ajedrecistas

8.- INTELIGENCIA NATURALISTA


Permite detectar, diferenciar y categorizar los aspectos vinculados a la naturaleza, como son especies animales, vegetales, fenómenos del clima, geografía

Es una de las inteligencias esenciales para la supervivencia del ser humano  

Ellos son: biólogos, coleccionistas, científicos, geógrafos