MAPA MENTAL

 

Cuando los maestros o profesores mandan a los alumnos a realizar un mapa mental, lo más seguro es que los muchachos se confundan con el mapa de conceptos, ya que como siempre mandan estas dos técnicas juntas, no terminan de asimilar su concepción.

Los muchachos deben estar pendientes de que el mapa mental se concibe desde la creatividad del individuo que va a exponer una clase.

Es buscar los dibujos que hagan fluir las ideas sobre los temas escogidos, para ello he escogido un tema y unas imágenes que me harán recordar lo que debo decir en cada idea.

ANOREXIA

"La anorexia consiste en un trastorno de la conducta alimentaria (TAC), que supone una pérdida de peso, provocada por el propio enfermo y lleva a un estado de inanición. Se caracteriza por el temor a aumentar de peso y por una percepción distorsionada y delirante del propio cuerpo, que hace que el enfermo se vea gordo aún cuando su peso se encuentra por debajo del recomendado. Por ello inicia una disminución progresiva del peso mediante ayunos y la reducción de la ingesta de alimentos...."

EXPOSICIÓN CON UN MAPA MENTAL 

LA ANOREXIA

  

El dibujo puede ser un torbellino: = TAC

Dibujo de un peso

Dibujo de la persona debajo del peso

El dibujo de un hombre flaco dentro de un gordo

Un hombre o mujer colapsado en el piso

   Dibujo de una cara asombrada con los ojos saltones y la lengua afuera       

Dibujo de un plato de comida con un granito de caraota.

Con esos dibujos o ideas puedo yo recordar la exposición que voy a entregar a un grupo de personas.

Recuerdo que una vez me invitaron a participar en un acto del Club de Lectura, que iba hacerse en un auditorio con los maestros del Estado Miranda, declamando la poesía ganadora, y se me ocurrió la idea de realizar un mapa mental con cada una de las frases de la poesía y las coloqué a mis pies como a un metro de distancia, para salir avante de ese compromiso. Ignoraba yo en ese momento que podía tener sobre un atril la poesía y declamarla tranquilamente. 

A medida que experimentamos vamos aprendiendo y van surgiendo nuevas ideas. 

Un esfuerzo siempre vale para aprender algo que no conocíamos.

MANDALAS

 Las mandalas son dibujos que si son bien orientados, pueden solucionar el problema de indisciplina en el aula, ayudan a fomentar la atención para los alumnos dispersos, incentivan la creatividad,en fin, te proporciona mucha calma en el estrés del vivir. Lo probé con los alumnos de la escuela aumentándole dificultad a medida que aumentaban los grados y me sentí muy contenta con varios de los resultados que obtuve en algunas exposiciones. Primeramente, en el pizarrón trabajaba con tizas de colores, rellenando con equis,  dibujos circulares, ovalados, cuadrados, con flores u otras figuras que al final pudiera encerrarlos en un círculo y que el alumno pudiera conocer la técnica en la elaboración de la mandala, para que al mismo tiempo pudieran hacerla con dibujos, equis o recortes y se lograra una amplia exposición,de la cual en una de ellas logré una participación de 80 cuadros. A continuación un conjunto de mandalas elaborada por alumnos de primero a sexto grado.

Estas exposiciones eran colocadas en el comedor de la escuela, y se fijaba un tiempo de visita para alumnos y representantes.Fue un trabajo de mucha satisfacción, tanto para mi, como para los alumnos.